Опис досвіду за результатами завершення проєкту «Думай на рівних» у ЗДО "Калинка". Упродовж реалізації проєкту «Думай на рівних» у закладі дошкільної освіти педагогами було організовано системну роботу, спрямовану на формування у дітей цінностей рівності, поваги до індивідуальності кожної людини, розвитку толерантності, доброзичливості та прийняття відмінностей. Проєкт впроваджували вихователь-методист Сич Світлана Олегівна,вихователі різновікових груп: Венгель Валентина Миколаївна, Курій Ольга Олегівна, Гарасимчук Оксана Степанівна, Задорожна Наталя Олександрівна, асистент вихователя Лісник Марія Іванівна. Під час роботи педагоги створювали умови для того, щоб кожна дитина почувалася важливою, потрібною та прийнятою у колективі. У різних видах діяльності використовувалися ігри, бесіди, творчі завдання, рухливі вправи, ситуації спілкування та спільної взаємодії, які допомагали дітям краще розуміти почуття інших, проявляти турботу, підтримку та повагу. Особливу увагу було приділено розвитку емоційного інтелекту дітей: умінню висловлювати власні думки й почуття, слухати однолітків, допомагати один одному, приймати особливості інших людей. Діти вчилися розуміти, що кожна людина має свої здібності, можливості та потреби, а відмінності роблять наш світ цікавішим і різноманітнішим. У ході реалізації проєкту педагоги відзначили позитивні зміни у поведінці дітей: підвищилася готовність до співпраці, бажання допомагати друзям, проявляти доброзичливість та підтримувати одне одного. Діти стали більш відкритими у спілкуванні, уважнішими до емоцій та потреб інших. Для педагогів участь у проєкті стала можливістю поглибити свої знання щодо створення інклюзивного та безпечного освітнього середовища, удосконалити підходи до взаємодії з дітьми та ще раз переконатися у важливості індивідуального підходу до кожного вихованця. Вихователь-методист Сич Світлана Олегівна підкреслила,що проєкт «Думай на рівних» допоміг усвідомити, що формування культури рівності починається з раннього дитинства. Саме у дошкільному віці закладаються основи ставлення до інших людей, уміння приймати, співпереживати та підтримувати. Найціннішим результатом стало розуміння того, що маленькі щоденні кроки — добре слово, увага, допомога, спільна гра — формують атмосферу, у якій кожна дитина відчуває себе комфортно та впевнено. Педагогічний колектив планує і надалі використовувати ідеї проєкту у щоденній освітній роботі, підтримуючи принципи поваги, рівності, безбар’єрності та партнерства. #ДумайНаРівних #ДошкільнаОсвіта #БезБарєрність #РівніМожливості #ДітиУкраїни
Освітній портал Сокальської громади Львівської області