ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ

1. Мета та завдання плану

Річний план визначає пріоритети, завдання, заходи, відповідальних осіб і форми контролю діяльності Савчинської гімназії у 2026–2027 навчальному році. План спрямований на забезпечення доступної, якісної та безпечної освіти для здобувачів освіти 1–9 класів, підтримку учасників освітнього процесу, надолуження освітніх втрат, розвиток професійної компетентності педагогів і вдосконалення внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

Освітній процес організовується з урахуванням безпекової ситуації, рішень засновника та компетентних органів, можливостей укриття, кадрового й матеріально-технічного забезпечення. Формат навчання (очний, дистанційний або змішаний) визначається відповідно до законодавства та актуальної безпекової оцінки.

2. Пріоритети 2026–2027 навчального року

безпека життя і здоров’я, готовність до повітряних тривог, евакуації, перебоїв електроенергії та зв’язку;
дотримання прав дитини, запобігання насильству, булінгу, дискримінації, кібербулінгу та експлуатації;
якісне навчання за державними стандартами, чинна система оцінювання, виявлення й подолання освітніх втрат;
психологічна підтримка дітей і працівників, зокрема тих, хто зазнав впливу війни, переміщення, втрат або тривалого стресу;
інклюзивність, розумне пристосування середовища та належна робота команд супроводу;
професійний розвиток педагогів, цифрова компетентність, медіаграмотність, академічна доброчесність;
партнерство з батьками, засновником, соціальними, медичними службами, поліцією та ДСНС.

3. Нормативна основа

Закони України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про правовий режим воєнного стану»; Кодекс цивільного захисту України.
Постанова КМУ від 01.07.2026 № 847 «Про початок навчального року під час воєнного стану в Україні»: навчальний рік 2026/2027 триває з 01.09.2026 до 30.06.2027; організація початку залежить від безпекової ситуації.
Лист МОН від 28.07.2026 № 1/16209-26 «Про організований початок 2026/2027 навчального року в закладах загальної середньої освіти».
Наказ МОН від 04.05.2026 № 722 (зі змінами) «Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів»; наказ МОН від 14.08.2026 № 1427 щодо рекомендацій з оцінювання учнів 5–9 класів.
Наказ МОН від 08.09.2020 № 1115 «Деякі питання організації дистанційного навчання» у чинній редакції, зокрема зі змінами наказу МОН від 05.09.2025 № 1213.
Наказ МОН від 09.09.2022 № 805 «Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників» у чинній редакції зі змінами 2024 і 2026 років.
Постанова КМУ від 15.09.2021 № 957 про інклюзивне навчання у редакції постанови КМУ від 05.02.2026 № 129 та зі змінами постанови КМУ від 23.09.2026 № 1164.
Наказ МОЗ від 25.09.2020 № 2205 «Про затвердження Санітарного регламенту для закладів загальної середньої освіти»; постанова КМУ від 24.03.2021 № 305 щодо організації харчування у чинних редакціях.
Постанова КМУ від 10.03.2017 № 138 щодо використання захисних споруд цивільного захисту; наказ МВС від 09.07.2018 № 579 щодо утримання, облаштування та експлуатації об’єктів фонду захисних споруд.
Інші акти МОН, МОЗ, ДСНС, МВС, Держпродспоживслужби, рішення засновника та органу управління освітою — у чинних редакціях на дату виконання заходів.

Перелік нормативних актів є робочою основою, а не вичерпним реєстром. Перед виданням наказів відповідальні особи перевіряють актуальну редакцію акта на офіційних ресурсах Верховної Ради України та МОН.

4. Організаційні застереження

Очні заходи проводяться лише за наявності безпечних умов. Під час повітряної тривоги учасники діють за затвердженим алгоритмом і прямують до визначеного укриття.
Плани евакуації, алгоритми дій, списки відповідальних, порядок обліку присутніх в укритті та контакти екстрених служб мають бути актуалізовані й доведені до відома працівників, учнів і батьків.
Для дистанційного навчання передбачаються синхронна й асинхронна взаємодія, доступ до матеріалів, альтернативні канали зв’язку та гнучкі строки у разі відсутності електроенергії/інтернету.
Моніторинги не повинні створювати надмірного тестового навантаження; результати використовуються для підтримки учнів і коригування викладання.
Персональні дані, відомості про здоров’я, соціальний статус, ІПР і психологічний супровід обробляються конфіденційно.

І. ОСВІТНЄ СЕРЕДОВИЩЕ ЗАКЛАДУ

1. Безпечні умови навчання та праці. Цивільний захист

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Постійно	Контролювати готовність укриття: доступність, місткість, освітлення, вентиляція, вода, санітарні умови, аптечка, засоби зв’язку, місця для дітей з ООП.	Директор, відповідальний з ЦЗ, завгосп	Акт/чек-лист готовності; журнал огляду
Серпень–вересень; щомісяця	Переглядати алгоритми дій під час повітряної тривоги, евакуації, пожежі, виявлення підозрілих предметів, обстрілу, відключення електроенергії та втрати зв’язку.	Директор, відповідальний з ЦЗ, класні керівники	Накази, пам’ятки, записи інструктажів
Вересень; за потреби	Проводити практичні тренування з евакуації/переміщення до укриття з урахуванням віку дітей і потреб учнів з ООП.	Відповідальний з ЦЗ, класні керівники	Акт тренування, аналіз недоліків
Серпень–вересень	Перевірити електромережі, опалення, водопостачання, освітлення, вентиляцію, пожежну сигналізацію, вогнегасники, евакуаційні виходи та шляхи.	Завгосп, комісія з охорони праці	Акти огляду, заявки засновнику
Вересень; перед канікулами	Провести інструктажі працівників і здобувачів освіти з безпеки життєдіяльності; окремо — правила безпеки під час канікул.	Директор, відповідальні за інструктажі, класні керівники	Журнали інструктажів
Упродовж року	Проводити просвітницьку роботу з мінної безпеки, правил поведінки при виявленні вибухонебезпечних предметів, пожежної та дорожньої безпеки.	Класні керівники, педагог-організатор, ДСНС/поліція (за згодою)	Плани занять, пам’ятки, звіти
Упродовж року	Забезпечити безпечне перевезення учнів шкільним автобусом: актуальні списки, маршрут, графік, супровід, інструктажі, контроль технічного стану.	Директор, відповідальний за підвезення	Наказ, маршрут, списки, журнали
Щоквартально	Аналізувати випадки травматизму, небезпечні ситуації та виконання профілактичних заходів.	Директор, відповідальний з охорони праці	Довідка/протокол наради

2. Запобігання насильству, булінгу, дискримінації та експлуатації

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Оновити й оприлюднити правила поведінки, порядок подання та розгляду заяв про булінг, алгоритм реагування й контакти відповідальних осіб.	Директор, психолог, класні керівники	Наказ/пам’ятка; сайт
Упродовж року	Реагувати на повідомлення про булінг, насильство, жорстоке поводження, кібербулінг, дискримінацію; діяти за встановленим порядком та інформувати компетентні служби у передбачених випадках.	Директор, уповноважена особа, психолог	Матеріали реагування з обмеженим доступом
Листопад–грудень	Провести заходи акції «16 днів проти насильства» з акцентом на права дитини та безпечне звернення по допомогу.	Психолог, педагог-організатор, класні керівники	План, звіт без персональних даних
Жовтень–квітень	Провести заняття з кібербезпеки, протидії онлайн-грумінгу, шантажу, вербуванню, дезінформації та небезпечним інтернет-контактам.	Психолог, учитель інформатики, класні керівники	Методичні матеріали, звіт
Щосеместру	Аналізувати психологічний клімат і відчуття безпеки учнів та працівників; визначати коригувальні заходи.	Психолог, адміністрація	Узагальнена аналітична довідка

3. Інклюзивне та безбар’єрне середовище

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Перевірити доступність приміщень, укриття, санітарних кімнат і маршрутів руху; визначити потреби у розумному пристосуванні.	Директор, завгосп, команда супроводу	Акт/перелік потреб
За наявності підстав	Організувати інклюзивне навчання, утворити інклюзивні класи й команди супроводу, затвердити ІПР у порядку чинної редакції постанови КМУ № 957.	Директор, заступник директора, команда супроводу	Накази, ІПР, протоколи
Щосеместру та за потреби	Проводити засідання команд супроводу, оцінювати динаміку розвитку, доступність матеріалів і ефективність підтримки; залучати батьків.	Команда психолого-педагогічного супроводу	Протоколи, оновлені ІПР
Упродовж року	Адаптувати навчальні матеріали, способи комунікації та оцінювання відповідно до освітніх потреб учнів.	Учителі, асистенти вчителів, психолог	Адаптовані матеріали, записи спостережень
Вересень–травень	Підвищувати компетентність педагогів щодо універсального дизайну навчання та інклюзивних практик.	Заступник директора, асистенти вчителів	Семінар/методичні матеріали

4. Здоров’язбереження, харчування та санітарні умови

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Оновити накази про організацію харчування, відповідальних осіб, бракеражну комісію, графік і режим харчування; врахувати пільгові категорії та медично обґрунтовані дієтичні потреби.	Директор, відповідальний за харчування	Накази, списки, графік
Постійно	Виконувати процедури НАССР: контроль постачальників і документів, температур, зберігання, простежуваності, розмежування сирої/готової продукції, прибирання та дезінфекції.	Відповідальний за харчування, кухар	Записи НАССР, журнали, акти
Щоденно/щомісяця	Контролювати якість харчування, затверджені меню та норми, санітарний стан харчоблоку й обідньої зали.	Бракеражна комісія, адміністрація	Бракеражні журнали, акти
Упродовж року	Проводити заходи з гігієни, здорового харчування, профілактики інфекцій, рухової активності та психічного здоров’я.	Класні керівники, учитель фізкультури, медпрацівник (за наявності)	Плани заходів, звіти
Перед канікулами	Проводити бесіди щодо безпеки під час відпочинку, на воді, у побуті, в інтернеті та під час подорожей.	Класні керівники	Записи інструктажів

5. Цифрове та інформаційне середовище

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Визначити відповідального за сайт і публічну інформацію; перевірити актуальність обов’язкових відомостей про заклад, освітні програми, правила й контакти.	Директор, відповідальний за сайт	Наказ, чек-лист
Упродовж року	Забезпечувати захист персональних даних, безпечне використання платформ, зберігання облікових даних і контроль доступу до електронних журналів.	Адміністрація, відповідальний за ІКТ	Інструкції, перевірки доступу
Щосеместру	Оцінювати доступ учнів до пристроїв та інтернету, виявляти цифрові бар’єри й надавати альтернативні способи отримання завдань.	Класні керівники, заступник директора	Узагальнена довідка
Упродовж року	Розвивати медіаграмотність, критичне мислення, перевірку інформації та відповідальне використання штучного інтелекту.	Учителі, учитель інформатики	Проєкти, тематичні заняття

ІІ. СИСТЕМА ОЦІНЮВАННЯ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ

1. Прозорість і зрозумілість оцінювання

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Опрацювати наказ МОН № 722 (зі змінами) та рекомендації МОН № 1427; привести локальні підходи, критерії, форми зворотного зв’язку й документацію у відповідність до чинних вимог для 1–9 класів.	Заступник директора, керівники професійних спільнот	Протокол наради; локальні рішення
Вересень	Ознайомити учнів і батьків з критеріями, видами, формами оцінювання та каналами зворотного зв’язку.	Учителі, класні керівники	Записи/протоколи зборів
Упродовж року	Здійснювати оцінювання на основі очікуваних результатів навчання; забезпечувати конкретний зворотний зв’язок.	Учителі-предметники	Планування, зразки робіт
Щосеместру	Аналізувати об’єктивність, системність і зрозумілість оцінювання, зокрема дистанційного.	Заступник директора	Аналітична довідка
За потреби	Адаптувати форми оцінювання учнів з ООП та учнів, які мали обмежений доступ до навчання з безпекових причин.	Учителі, команда супроводу	Адаптовані завдання, рішення команди

2. Внутрішній моніторинг та подолання освітніх втрат

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Провести стартову діагностику навчальних потреб і прогалин без публічного рейтингування учнів.	Учителі, заступник директора	Діагностичні матеріали, узагальнені результати
Жовтень–листопад	Скласти плани підтримки й надолуження освітніх втрат з урахуванням пропусків, безпекових перерв і потреб учнів.	Учителі, класні керівники	Індивідуальні/групові плани
Грудень–січень	Проаналізувати результати І семестру, відвідування, участь у дистанційних заняттях і дієвість підтримки.	Заступник директора, учителі	Довідка, рішення педради
Березень–травень	Повторно оцінити поступ учнів, скоригувати плани підтримки й визначити потреби переходу до наступного класу.	Учителі, психолог, заступник директора	Порівняльний аналіз, рекомендації
Червень	Узагальнити виконання освітніх програм, результати навчання, відвідування та ефективність заходів підтримки.	Заступник директора, педагогічна рада	Звіт, протокол педради

3. Олімпіади, конкурси, обдаровані учні

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень–жовтень	Визначити інтереси й здібності учнів, сформувати план участі в олімпіадах, конкурсах і проєктах за офіційними умовами.	Учителі, керівники професійних спільнот	План, накази
Упродовж року	Організувати консультації та підготовку учнів без надмірного навантаження; участь — відповідно до правил заходу.	Учителі-предметники	Графіки консультацій
Січень і червень	Проаналізувати результати участі, відзначити досягнення й визначити подальшу підтримку.	Заступник директора, учителі	Довідка, подання

4. ДПА та документи про освіту

У плані не встановлюються самостійно дати, предмети, форми або завдання ДПА. Закон № 4702-IX передбачав звільнення від ДПА на 2025/2026 навчальний рік; це положення не можна автоматично переносити на 2026/2027 навчальний рік. Адміністрація відстежує окремі рішення Верховної Ради, Кабінету Міністрів і МОН саме для відповідного року. Якщо окремого рішення немає, школа здійснює річне оцінювання, переведення та видачу документів за чинними загальними правилами, не запроваджуючи процедуру ДПА самостійно.

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Упродовж року; ІІ семестр	Моніторити нормативні рішення щодо ДПА для 2026/2027 навчального року та інформувати педагогів і батьків.	Директор, заступник директора	Інформація на нараді; за потреби наказ
Квітень–червень	Підготувати рішення педради щодо завершення року, переведення учнів, видачі свідоцтв досягнень/документів про освіту та оформлення особових справ за чинними нормами.	Директор, заступник директора, класні керівники	Протокол педради, накази, документи

ІІІ. ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ

1. Планування освітньої діяльності та методична робота

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Проаналізувати результати попереднього року, визначити методичну тему, професійні потреби педагогів і план роботи професійних спільнот.	Директор, заступник директора, керівники спільнот	Протокол педради, наказ, плани
Серпень–вересень	Перевірити відповідність освітньої програми, навчального плану та календарно-тематичного планування державним стандартам і чинним типовим освітнім програмам.	Заступник директора, керівники спільнот	Аналітична довідка
Упродовж року	Забезпечувати компетентнісне, діяльнісне, проєктне й дослідницьке навчання; застосовувати диференціацію та формувальний зворотний зв’язок.	Учителі	Відвідування занять, методичні матеріали
Щоквартально	Проводити взаємовідвідування, методичні консультації, обмін досвідом та аналіз практик очного/дистанційного/змішаного навчання.	Заступник директора, керівники спільнот	Протоколи, самоаналіз
Упродовж року	Використовувати цифрові ресурси та ШІ відповідально: перевіряти достовірність, авторське право, захист даних і межі самостійної роботи учнів.	Учителі, учитель інформатики	Методичні рекомендації, завдання

2. Атестація та професійний розвиток

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень–жовтень	Організувати атестацію відповідно до наказу МОН № 805 у чинній редакції зі змінами 2024 і 2026 років; строки й процедури звіряти з актуальним текстом Положення.	Директор, атестаційна комісія	Наказ, план/графік, протоколи
За строками Положення	Забезпечити приймання документів, ознайомлення педагогів із рішеннями, вивчення практичного досвіду та розгляд заяв/апеляцій відповідно до чинного Положення.	Голова та секретар АК	Реєстр документів, протоколи, рішення
Упродовж року	Оновлювати перспективний план підвищення кваліфікації з урахуванням потреб закладу та індивідуальних професійних запитів.	Заступник директора, педагоги	План, облік годин/кредитів
Щосеместру	Проводити навчання з цивільного захисту, першої психологічної допомоги, безпечного середовища, інклюзії, оцінювання, цифрової безпеки та протидії дезінформації.	Адміністрація, запрошені фахівці	Сертифікати, протоколи
Травень–червень	Проаналізувати методичну роботу, атестацію та професійний розвиток; визначити потреби на наступний рік.	Заступник директора, керівники спільнот	Звіт

3. Виховна робота, громадянська та національно-патріотична освіта

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Затвердити плани класних керівників із фокусом на громадянську відповідальність, права людини, стійкість, взаємоповагу, волонтерство та безпеку.	Заступник директора, класні керівники	Плани
Упродовж року	Проводити заходи з національно-патріотичного виховання, вшанування пам’яті, розвитку української мови й культури, громадянської освіти.	Класні керівники, педагог-організатор	Календар заходів, звіти
Жовтень–травень	Проводити профорієнтаційні заходи для учнів 8–9 класів, знайомити з освітніми маршрутами та подальшим навчанням.	Класні керівники, заступник директора	Зустрічі, консультації
Упродовж року	Підтримувати учнівське самоврядування, ініціативи та волонтерські проєкти з дотриманням безпеки.	Педагог-організатор, класні керівники	Плани, звіти
Перед канікулами	Проводити інструктажі щодо безпечної поведінки, дорожнього руху, мінної безпеки та цифрової гігієни.	Класні керівники	Записи інструктажів

4. Психологічна підтримка

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Визначити актуальні запити учнів, батьків і працівників; спланувати індивідуальну та групову підтримку з дотриманням конфіденційності.	Практичний психолог	План роботи
Упродовж року	Проводити профілактику стресу, тривожності, конфліктів і вигорання; за потреби скеровувати до спеціалізованих служб.	Психолог, адміністрація	Узагальнена звітність
Жовтень–травень	Підтримувати адаптацію учнів 1-х і 5-х класів, дітей із досвідом переміщення/втрати та тих, хто повертається до очного навчання.	Психолог, класні керівники	Спостереження, рекомендації
Щосеместру	Консультувати педагогів щодо підтримувальної комунікації, реагування на кризові стани й недопущення стигматизації дітей.	Практичний психолог	Консультації, пам’ятки

УПРАВЛІНСЬКІ ПРОЦЕСИ

1. Стратегія розвитку та внутрішня система забезпечення якості освіти

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Узгодити річні завдання зі Стратегією розвитку закладу, визначити вимірювані індикатори.	Директор, педагогічна рада	Рішення педради, план заходів
Вересень–жовтень	Оновити Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти та річний план самооцінювання з урахуванням воєнних ризиків і доступності освіти.	Директор, робоча група	Наказ, оновлене положення
Щосеместру	Провести самооцінювання обраних напрямів: безпека, оцінювання, педагогічна діяльність, управлінські процеси; залучити учасників до опитувань.	Робоча група з ВСЗЯО	Аналітичні довідки, план покращення
Грудень і червень	Проаналізувати виконання річного плану, визначити невиконані заходи, причини та коригувальні дії.	Директор, заступники	Звіт/рішення педради

2. Кадрова політика, діловодство та ресурси

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Уточнити штатний розпис, тарифікацію, педагогічне навантаження, розподіл обов’язків, графіки роботи й заміщення працівників.	Директор, бухгалтерія/засновник	Накази, тарифікаційні матеріали
Вересень	Затвердити режим роботи, розклад занять, чергування, календар моніторингів і плани роботи структурних напрямів.	Директор, заступник директора	Накази, графіки
Упродовж року	Забезпечити ведення документації відповідно до чинних інструкцій, правил діловодства, номенклатури справ і вимог захисту персональних даних.	Директор, відповідальні працівники	Номенклатура справ, журнали контролю
Щоквартально	Контролювати потреби в підручниках, обладнанні, засобах безпеки й доступності; готувати заявки засновнику.	Директор, завгосп, бібліотекар	Заявки, акти, інвентаризація
Вересень–жовтень	Перевірити облік дітей шкільного віку, рух учнів, підвезення та відвідування; дотримуватися правил обробки персональних даних.	Адміністрація, класні керівники	Облікові документи, узагальнені звіти

3. Партнерство з батьками, громадою та службами

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Провести батьківські зустрічі щодо організації навчання, безпеки, укриття, комунікації, оцінювання та підтримки дітей.	Директор, класні керівники	Протоколи/пам’ятки
Упродовж року	Підтримувати канали зв’язку з батьками, консультації та механізм подання звернень/скарг.	Адміністрація, класні керівники	Графік консультацій, реєстр звернень
Щосеместру	Проводити спільні заходи з громадою, службою у справах дітей, соціальними службами, поліцією, ДСНС, медичними установами та центром професійного розвитку педагогів.	Директор, заступник директора	Плани співпраці, звіти
Травень–червень	Підготувати публічний звіт керівника у порядку та строки, визначені чинним законодавством.	Директор	Звіт, протокол/оприлюднення

4. Академічна доброчесність, прозорість і запобігання корупції

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Вересень	Переглянути локальне Положення про академічну доброчесність; ознайомити учнів, батьків і працівників з правилами цитування, самостійної роботи та використання ШІ.	Директор, керівники спільнот	Протокол, пам’ятка
Упродовж року	Формувати культуру доброчесності через навчальні завдання, проєкти, коректне використання джерел та авторського права.	Учителі, бібліотекар	Навчальні матеріали
Упродовж року	Забезпечувати прозорість управлінських рішень, розгляд звернень у встановленому порядку, запобігання конфлікту інтересів і дотримання антикорупційних вимог у межах повноважень закладу.	Директор, відповідальні особи	Реєстр звернень, протоколи

5. Календар ключових управлінських контрольних точок

Термін	Зміст заходу	Відповідальні	Форма узагальнення / контролю
Серпень–вересень	Педагогічна рада: організація 2026/2027 н. р.; освітня програма; режим роботи; безпека; оцінювання; методична робота.	Директор	Протокол педради, накази
Жовтень–листопад	Проміжний аналіз адаптації учнів 1-х і 5-х класів, стану викладання, відвідування та безпеки.	Заступник директора, психолог	Довідки, рішення
Грудень–січень	Підсумки І семестру: виконання програм, оцінювання, освітні втрати, інклюзія, психологічна підтримка.	Директор, заступник директора	Педагогічна рада, накази
Березень–квітень	Підготовка до завершення навчального року; перевірка документації та виконання коригувальних заходів.	Директор, заступник директора	Нарада, протокол
Травень–червень	Підсумки року, переведення учнів, видача документів, аналіз річного плану та підготовка плану на 2027/2028 н. р.	Педагогічна рада, директор	Протокол, звіт, проєкт плану

ДОДАТОК. КЛЮЧОВІ ЗМІНИ ПОРІВНЯНО З ПОПЕРЕДНЬОЮ РЕДАКЦІЄЮ

Оцінювання: Замість застарілих критеріїв попередніх років передбачено наказ МОН № 722 (2026, чинна редакція) та рекомендації № 1427 від 14.08.2026 для 5–9 класів. Система № 722 вводиться у 1–9 класах із 2026/2027 н. р.

ДПА: Вилучено автоматичне планування ДПА в 4, 9 та 11 класах, вибору предметів і підготовки завдань як наперед визначеної процедури. Закон № 4702-IX стосувався звільнення від ДПА на 2025/2026 н. р.; його не можна автоматично поширювати на 2026/2027 н. р. Додано моніторинг окремих рішень.

Атестація: Оновлено підхід відповідно до наказу МОН № 805 у чинній редакції зі змінами 2024 і 2026 років; строки й процедури звіряються з актуальним текстом Положення.

Інклюзія: Враховано нову редакцію Порядку організації інклюзивного навчання за постановою КМУ № 129 від 05.02.2026 (чинна з 01.08.2026) та зміни постанови № 1164 від 23.09.2026 (чинні з 01.10.2026).

Дистанційне навчання: Враховано чинну редакцію наказу МОН № 1115, зокрема зміни наказу № 1213 від 05.09.2025; додано сценарії на випадок тривалих тривог, відключень електроенергії та втрати зв’язку.

Воєнний стан і безпека: Посилено заходи щодо готовності укриття, евакуації, мінної безпеки, оповіщення, обліку учнів, доступності укриття для дітей з ООП та алгоритмів переривання/відновлення занять.

Харчування: Враховано чинну редакцію постанови КМУ № 305 зі змінами 2026 року; НАССР деталізовано як постійний процес контролю, а не разове «впровадження системи».

Тип закладу: Уніфіковано назву «Савчинська гімназія» та орієнтацію на 1–9 класи; вилучено згадки про 10–11 класи й НМТ як планову діяльність гімназії.

Управління якістю: Уточнено внутрішнє самооцінювання, моніторинг освітніх втрат, зворотний зв’язок, конфіденційність персональних даних і коригувальні заходи.

Офіційні джерела для перевірки актуальних редакцій

Постанова КМУ № 847 від 01.07.2026 — https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/847-2026-%D0%BF
Лист МОН № 1/16209-26 від 28.07.2026 — https://mon.gov.ua/npa/pro-orhanizovanyi-pochatok-20262027-navchalnoho-roku-v-zakladakh-zahalnoi-serednoi-osvity
Наказ МОН № 722 від 04.05.2026 — https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0922-26
Наказ МОН № 1427 від 14.08.2026 — https://mon.gov.ua/npa/pro-zatverdzhennia-rekomendatsii-shchodo-otsiniuvannia-rezultataiv-navchannia-uchniv-5-9-klasiv-zakladiv-zahalnoi-serednoi-osvity
Наказ МОН № 805 від 09.09.2022, чинна редакція — https://zakon.rada.gov.ua/go/z1649-22
Наказ МОН № 1115 від 08.09.2020, чинна редакція — https://zakon.rada.gov.ua/go/z0941-20
Постанова КМУ № 957 від 15.09.2021, редакція 2026 року — https://zakon.rada.gov.ua/go/957-2021-%D0%BF
Постанова КМУ № 305 від 24.03.2021, чинна редакція — https://zakon.rada.gov.ua/go/305-2021-%D0%BF
Наказ МОЗ № 2205 від 25.09.2020 — https://zakon.rada.gov.ua/go/z1111-20
Закон № 4702-IX від 03.12.2025 — https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/4702-20

№	Орієнтовний термін	Тематика засідання педагогічної ради	Відповідальні
1	Серпень 2026	1. Нова українська школа: аналіз упровадження концепції та завдання педагогічного колективу на 2026–2027 н. р. 2. Особливості організації освітнього процесу в умовах воєнного стану: безпека учасників освітнього процесу, дії під час повітряної тривоги, організація навчання за різних умов. 3. Організація оцінювання результатів навчання учнів 5–9 класів відповідно до чинних нормативних документів.	Директор, заступник директора з НВР
2	Жовтень 2026	1. Академічна доброчесність як основа якісної освіти: запобігання та протидія академічному плагіату. 2. Адаптація учнів 5-го класу до навчання в базовій школі: результати спостережень, труднощі та шляхи підтримки.	Заступник директора з НВР, практичний психолог, класний керівник 5-го класу
3	Листопад 2026	1. Особливості оцінювання навчальних результатів учнів 5–9 класів: формувальне, поточне та підсумкове оцінювання. 2. Про результати моніторингу адаптації п’ятикласників та організацію подальшого педагогічного супроводу. 3. Про підсумки проходження випускниками 2026 року НМТ.	Заступник директора з НВР, практичний психолог
4	Січень 2027	1. Про підсумки освітньої діяльності закладу за І семестр 2026–2027 н. р. 2. Аналіз результатів навчання учнів, визначення проблемних питань та шляхів підвищення якості освіти. 3. Про підсумки І етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад. 4. Психологічний комфорт на уроці як умова розвитку особистості здобувача освіти.	Директор, заступник директора з НВР, практичний психолог
5	Березень 2027	1. Творчі звіти педагогічних працівників, які атестуються. 2. Узагальнення результатів роботи педагогів, які атестуються. 3. Сучасні освітні тренди та їх упровадження в практику роботи закладу. 4. Розвиток творчих здібностей учнів як засіб формування ключових компетентностей.	Директор, заступник директора з НВР, голови методичних об’єднань
6	Травень 2027	1. Про підсумки роботи педагогічного колективу над реалізацією річного плану роботи закладу. 2. Про результати навчальних досягнень учнів за 2026–2027 н. р. 3. Про переведення учнів до наступних класів та випуск учнів 9-го класу. 4. Пріоритетні завдання та напрями роботи закладу на 2027–2028 н. р.	Директор, заступник директора з НВР

Приєднані файли

План роботи Савчинської гімназії. 2026-2027.pdf