---

---

УКРАЇНА
УЛЬВІВСЬКА ГІМНАЗІЯ

СОКАЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
80020, с. Ульвівок, (03257) 57-5-38, код ЄДРПОУ 23946978

Н А К А З №_______/ОД
17.06.2024р.
Про аналіз результатів підсумкових контрольних робіт
навчальних досягнень учнів за ІІ семестр 2023-2024н.р.
Згідно з річним планом Ульвівської гімназії, з метою підвищення рівня навчальних
досягнень учнів, відстеження динаміки навченості протягом навчального року,
об’єктивності пропорцій між рівнями навченості учнів, здійснення аналізу об’єктивності
оцінювання, оцінки результатів роботи вчителів дирекцією з 08.05.2024р.. по
31.05.2024р.р. були проведено підсумкові контрольні роботи навчальних досягнень учнів.
Результати контрольних робіт, а саме:
Математика – 3,4 клас. Вчитель – Новосад Н.І., 5 клас - Яйчук Н.Г.
2023/2024н.р.
Клас

Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
3 7 - 3(42%) 2(29%) 2( 29%)
4 1(25%) 3 (75%)
5 5/4 1 (25 1(25%) 2(50%)
Завдання базувалось на вивченому матеріалі у І-ІІ семестрі та вивченого матеріалу у
попередніх класах.
Учні 3 класу допускали помилки при розв’язуванні виразів по діях, обчисленні у
стовпчик на додавання та віднімання з переходом через розряд.
У 4 класі учні писали тестову контрольну роботу, тест якого базувався на вивчених
правилах і обчислювальних навичках, розв’язуванні задач, рівнянь вивчених протягом І та
ІІ семестру. Помилки, що допустили учні – розв’язування задач на спільну роботу,
письмове множення багатоцифрових чисел, розв’язування рівнянь.
У 5 класі учні допускали помилки побудова кутів за градусною мірою; додавання і
віднімання звичайних дробів, розв’язування складених рівнянь.
Вчитель: Євсєєва А.С.
2023/2024н.р.
Клас

Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
8 (алгебра) 3 1(33,%) 1(33,%) 1(33,3%)
7 (фізика) 5 (4) 4(100%)
7(хімія) 5(4) 2(50%) 2(50%)
9 (хімія) 5 3 (60%) 2 (40%)
.
. У 8 класі учні допускали помилки при обчисленні коренів квадратних рівнянь,
принципи використання теореми Вієта.
З фізики у 7 класі допустили типові помилки: при оформленні розрахункових
задач, при визначенні ціни поділки, при вимірюванні фізичних величин.

З хімії у 7 класі допустили помилки при визначення валентності елементів в
сполуці, визначенні коефіцієнтів хімічних реакцій.
З хімії у 9 класі типові помилки: поняття чистої речовини та суміші, розв’язування
задач за рівнянням хімічної реакції.
Українська мова 3. Клас – Матолінець Т.В., 4клас – вчитель Яйчук Н.Г., 5-9 клас
вчитель - Хименець М.М.
2023/2024
Клас

Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
3 7/6 - 2(30%) 3(50%) 1(20%)
4 4 - 3(75%) 1 (25%)
5 5/4 1 (25%) 1 (25%) 2 (50%)
6 4 2(50%) 2(50%)
7 5 1 (20%) 2(40%) 2(40%)
8 3 1(33%) 1(33%) 1 (34%)
9 5 4(80%) 1(20%)
У 3 класі учні писали диктант. Допущені помилки: учні не дотримуються загальних
правил письма, допускали помилки граматичні, лексичні , графічні.
У 4 класі учні писали комбіновану контрольну роботу, при цьому допустили
помилки при визначенні граматичної основи у реченні, написанні числівників словами,
визначенні особи у займенниках, визначенні іменників.
У 5 класі проводилась робота у тестовій формі. Помилки допускали при
синтаксичному розборі речення, при виділенні комами вставних слів, розділові знаки при
прямій мові.
У 6 класі контрольна робота проводилась у тестовій формі. Допущені помилки -
відмінювання кількісних числівників; правопис неозначених займенників, складання
текстів з використанням займенників у зв’язку речень між собою у тексті.
У 7 класі контрольна робота проводилась у тестовій формі. Допущені помилки -
написання похідних прийменників, визначенні часток у реченні, складання діалогів з
використанням вигуків.
У 8 класі учні писали тестову контрольну роботу Помилки при складанні речень з
дієприслівниковими зворотами, розділові знаки при відокремлених членах речення.
У 9 класі учні писали диктант. Були допущені помилки при написанні власних
назв, коми у складному реченні.
Англійська мова. Вчитель Севастьянова О.В.
2023/2024
Клас

Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
5 5 - 1(20%) 1(20%) 3(60%
6 4 2 (50%) 2 (50%)
7 5 1 (20%) 2(40%) 2(40%)
8 3 1(33%) 1(33%) 1(34%)
9 5 4(80%) 1(20%)
У всіх класах завдання проводились у тестовій формі згідно вивченого матеріалу у
І-ІІ семестрі та згідно програми.
Допущені помилки у 9 класі – вживанні нормативної лексики, речень в різних
часах, вживанні прийменників, вживанні речень з відносними займенниками, при
утворенні першого типу умовних речень.

У 8 класі учні допускали помилки у вживанні нормативної лексики, вживанні
теперішнього, минулого та тривалого часу у реченнях, вживання артиклів прийменників у
реченні, при вживанні означеного і неозначеного артиклів, при перетворенні речень з
активного стану в пасивний.
У 7 класі учні допускали помилки у вживанні нормативної лексики, вживання
різних часів у реченні, утворення розділових запитань, вживання зворотніх займенників
у реченні.
У 6 класі були допущені помилки: вживанні нормативної лексики, вживання
прикметників у вищому та найвищому ступенів у реченні, речень у різних часах.
У 5 класі допущені помилки – у вживанні нормативної лексики, вживання
питальних слів у запитаннях; вживання іменників у множині, вживанні прикметників у
вищому та найвищому ступені у реченні, вживанні рчень у минулому часі.
Географія – вчитель Костів Н.І.
2023/2024 Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
7 5 - 2(40%) 3 (60%)
9 5 4 (80%) 1 (20%)
Учням пропонувалися тестові завдання, де потрібно було вказати правильний варіант
відповіді, дописати речення, а також завдання із розгорнутою відповіддю
Допущені помилки у 7 класі при співставленні географічних об’єктів відповідно до
розташування їх на географічній карті, при написанні географічних термінів.
У 9 класі допускали помилки при визначенні географічних термінів та чинників
розміщення підприємств чорної та кольорової металургії.
Історія – вчитель Костів Н.І.
2023/2024 Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
6 4 - 2 (50%) 2(50%)
8 3 - 1 (33%) 1 (33%) 1 (34%)
Учням пропонувалися завдання, де потрібно було дописати правильний варіант відповіді
а також завдання із розгорнутою відповіддю.
Допущені помилки у 6 класі –у поясненні історичних термінів,написанні історичних дат,
неправильне пояснення форм правління в Римській імперії.
У 8 класі у написанні історичних дат, поясненні термінів, причин і наслідків повстань в
Україні у 20-30рр.
Основи здоровˈя. Вчитель – Новосад Н.І.
2023/2024 Кількість
учнів

Початковий
рівень

Середній
рівень

Достатній
рівень

Високий
рівень
5 5 5 (100%)
6 4 - 4(100%)
7 5 - 5 (100%)
8 3 1 (25%) 2(75%)
9 5 5 (100%)
Контрольна робота проводилась у тестовій формі. Більшість учнів у 5-9 класах написали
контрольну роботу на високому рівні. Допущені помилки: :при визначенні термінів, при
визначенні сфери національної безпеки.
НАКАЗУЮ:

1. На засіданні педради проаналізувати виявлені недоліки, при написанні контрольних
робіт, спланувати роботу з їх усунення на наступний навчальний рік.
2.Вчителям української мови та літератури Хименець М.М.., Яйчук Н.Г.
2.1. Проводити словникові диктанти, з метою виправлення допущених помилок.
2.2. Виконувати тестові завдання з кількома правильними відповідями, на
встановлення відповідності; на встановлення правильної послідовності.
2.3. Для розвитку зв’язного мовлення посилити лексичну роботу на уроках,
надавати перевагу творчим, розвивальним завданням.
2.4. Проводити різні типи диктантів.
2.5. Розробляти модернізовані сучасні форми, методи роботи з попередження
орфографічних та пунктуаційних помилок.
3.Вчителю математики, хімії, фізики- Євсєєвій А.С.
3.1. При проведенні уроків проводити добір ефективних методів і прийомів для
забезпечення логічного, критичного й творчого мислення.
3.2. Покращити роботу із систематизації та узагальнення вивченого матеріалу,
запровадити комплексне повторення розділів курсу.
3.3. Підсумкові контрольні роботи проводити у 7-9 класах щосеместра з алгебри,
геометрії, фізики.
4. Вчителю: географії, історії - Костів Н.І..
4.1. Використовувати сучасні раціональні форми і методи навчання.
4.2. Вчити дітей співпрацювати на уроці, самореалізовуватися.
5. Вчителю англійської мови – Севастьяновій О.В.:
5.1. Виконувати тестові завдання з кількома правильними відповідями, на
встановлення відповідності; на встановлення правильної послідовності.
5.2.Покращити роботу із систематизації та узагальнення вивченого матеріалу,
6. Вчителям початкових класів: ново сад Н.І, Яйчук Н.Г., Матолінець Т.В.:
6.1. Проводити словникові диктанти на уроках української мови з метою виправлення
допущених помилок.
6.2. Покращити роботу із систематизації та узагальнення вивченого матеріалу,
запровадити комплексне повторення розділів курсу.
5. Дирекції навчального закладу:
a. При відвідуванні уроків аналізувати виконання вимог пояснювальних записок
до навчальних програм. Рекомендації щодо вдосконалення роботи вчителя
давати, виходячи з рівня засвоєння учнями програмового матеріалу, практичної
спрямованості уроку, використання сучасних раціональних форм і методів
навчання, уміння учнів співпрацювати.
Сприяти підвищенню відповідальності вчителів за їх підготовку до уроку.

6. Контроль за виконанням даного наказу залишаю за собою.
.

В.о. директора гімназії Новосад Н.І.

---