---

---

СТАТУТ

шкільного самоврядування.
Учнівська Рада Ульвівської гімназії
Сокальської міської ради Львівської області

І. Загальні положення
1.1. Учнівське самоврядування - добровільне об’єднання учнів, мета якого
- сформувати в дітях почуття господаря школи, класу, вміння
співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.
1.2. Основні завдання органів учнівського самоврядування:
- забезпечення та захист прав та інтересів учнів;
- забезпечення виконання учнями своїх обов’язків;
- сприяння навчальній та творчій діяльності учнів;
- створення різноманітних учнівських гуртків, товариств, об’єднань,
клубів за інтересами.
1.3.Учнівське самоврядування має двоступеневу структуру - загальношкільну
і класну - з чітким взаємозв'язком органів учнівського самоврядування класів
із загальношкільними, тобто перші мають підпорядковуватись останнім, а
педагогічний колектив школи повинен здійснювати консультативне
педагогічне керівництво органами учнівського самоврядування обох рівнів.
II. Загальні засади
2.1. Найвищим органом влади учнівського самоврядування є
загальношкільна учнівська конференція.
2.2. Вона проводиться не рідше одного разу протягом навчального року.
III. Повноваження учнівської конференції
3.1. Затверджує звіти президента і лідерів центрів учнівської ради
Затверджує кількісний і персональний склад учнівської ради
3.2. Можуть приймати рішення, які стосуються діяльності УР .
3.3. Вони є обов’язковими для виконання.
3.4. Приймають рішення, які спрямовані на покращення навчально-
виховного процесу у школі і носять рекомендаційний характер. Рішення
вважаються прийнятими згідно ст. 7-8 даного Статуту, якщо за нього
проголосувало не менше 2/3 членів конференції. Згідно ст. 9 рішення
приймаються простою більшістю голосів.
3.5. На період між загальношкільними конференціями керівництво
здійснює УР .

3.6. IV. Учнівська Рада «ЛІДЕР ХХІ століття»
4.1. УР- найвищий виконавчий орган учнівського самоврядування,
робота якого спрямована на розвиток ініціативи школярів, формування
свідомої дисципліни та задоволення потреб та інтересів дітей.
4.2. УР обирається таємним голосуванням на один навчальний рік.
V. Структура Учнівської Ради
5.1. УР складається із 12 членів.
5.2. З його членів, за результатами виборів більшістю набраних голосів,
визначається президент УР.
5.3. На організаційному засіданні прямим відкритим голосуванням
обираються лідери центрів. Кандидат вважається обраний на посаду, якщо за
нього проголосувало більшість голосів.
5.4. УР (згідно з типовим положенням про органи учнівського
самоврядування) включає і себе в такі центри:
– Центр освіти, дисципліни та академічної доброчесності. 
– Центр культури і дозвілля.
– Центр соціального та правового захисту.
– Центр інформації та моніторингу.
– Центр здорового способу життя і спорту.
– Центр трудових справ.
Кожен центр складається з голови, заступника та 10 членів центру.
VI. Повноваження членів Учнівської Ради
6.1. Президент здійснює загальний контроль за виконавчою
дисципліною, координує роботу центрів, проводить лінійки і засідання УР.
6.2. Заступник президента здійснює роботу по організації діяльності
центрів, контролює виконання рішень УР, є, планує його роботу, несе
відповідальність за оформлення документації. У разі відсутності президента
виконує його обов’язки.
6.3. Лідери центрів звітують не рідше одного разу в місяць,
систематично проводять роботу і подають заступникові інформацію про хід
виконання плану роботи. Здійснюють облік і контроль діяльності центрів
(секторів) у класах.
6.4. Центр освіти, дисципліни та академічної доброчесності.
Організовує конкурси, виставки з різних навчальних дисциплін,
допомагає учням, що не встигають, надаючи їм консультації. Здійснює
постійний контроль за успішністю учнів, в разі потреби надає допомогу
учням, які не встигають, спільно з вчителями проводить предметні олімпіади.
Веде щоденний контроль за відвідуванням    учнями занять, ведення журналу
відвідування; попередження правопорушень в класі; проведення тематичних
виховних годин спілкування, диспутів, лекцій.
6.5. Центр культури та дозвілля.
 Організовує проведення змагань, загальношкільних свят, вечорів,
дискотек, різних конкурсів, виставок. Головне його завдання – організація
дозвілля, підготовка і проведення вечорів, ранків, вечорниць, КВК, екскурсій
і походів. Розподіляє між класами та учнями доручення по підготовці цих

заходів; організовує оформлення школи та класних кімнат; несе
відповідальність за утримання та підготовку програми художньої частини і
програму дозвілля.
6.6.Центр здоров’я та спорту.
Організовує проведення змагань, спортивних свят, туристичних
походів, експедицій, подорожей. Організовує і проводить спортивно-масову
роботу, оперативні змагання, залучає учнів до участі в роботі спортивних
секцій. Заохочує здобувачів освіти до підвищення фізичного рівня розвитку
та покращення здоров’я. Веде роз’яснювальну  роботи проти куріння,
алкоголізму, наркоманії та пропаганда здорового способу життя.
6.7.Центр преси та інформації.
Інформує учнів, батьків, вчителів про всі події, які відбуваються в
школі, через різні засоби масової інформації (газета, рекламні оголошення).
Організовує, готує і видає шкільну газету, готує і проводить інформації з
різних питань. Висвітлює цікаві шкільні традиції, урочисті події, заходи.
Здійснює оформлення інформаційних стендів, оголошень,
фотозон; проводить анкетування. 
6.8.Центр соціального захисту та захисту прав дитини.
Розробляє законодавчі документи (статут, закони, конституцію тощо),
стежить за їх виконанням. Розглядає порушення прийнятих законодавчих
актів, різні конфлікти. Попереджує і здійснює регулювання взаємовідносин,
конфліктів між вчителями та учнями. Організовує соціальний захист і надає
допомогу учням з бідних родин, сиротам і напівсиротам, здійснює контроль
за діяльністю шкільної їдальні тощо.
6.9.Центр господарських справ.
Організовує проведення трудових операцій, десантів. Здійснює
контроль за прибиранням шкільної території, класної кімнати. Стежить за
збереженням шкільного майна. Організовує рейди по перевірці збереження
шкільного майна, бере участь і організовує ремонт поламаних меблів.
Підтримує тісний зв’язок з бібліотекою, допомагає у збереженні
бібліотечного фонду. Організовує акції з озеленення школи.
VII. Форми роботи.
7.1. Засідання УР проводиться згідно плану не рідше двох разів на місяць.
На засіданнях УР підбиваються підсумки роботи за місяць, рішення
оформляються протоколом.
7.2. При виникненні проблем, які потребують негайного рішення УР (або
центр) засідають частіше. Рішення УР оголошуються на загальношкільних
лінійках.
VIII. Облік роботи.
8.1. УР проводить з учнями роботу, використовуючи колективні,
індивідуальні форми.
8.2. Методи заохочення і покарання до учнів.
8.3. До покарань вводяться УР такі форми
– зауваження членів;
– розгляд комісією;

– попередження на лінійці;
– розгляд УР;
– повідомлення батьків.
8.5. Заохочення мають такі форми
– подяка на лінійці;
– подяка в письмовій формі;
– нагородження грамотою;
– висвітлення у шкільній пресі.
8.4. УР має право визначати найактивніші класи у різних видах діяльності
школи за навчальний рік методом рейтингування після кожного півріччя у
різних номінаціях.
IX. Позбавлення членства з учнівської ради.
9.1. У випадку несистематичного виконання членом УР своїх обов’язків і
не реагування на зауваження інших членів, щодо покращення своєї роботи.
9.2. У випадку коли член УР порушує правила для учнів і не реагує на
зауваження.
9.3. У разі переїзду в інше місто чи перехід до іншої школи.
9.4. Згідно ст.33, ст.34, ст.35 учні повинні обрати нового члена УР не
пізніше одного місяця з часу виключення. До цього часу заступник
президента суміщає роботу в центрі.
Шляхи активізації УР.
10.1. Створення «Школи Лідера»
10.2. Проведення психологічною службою анкетувань, які сприяють
виявленню тенденцій розвитку самоврядування.
10.3. Включення в перелік питань засідань УР, теоретичних положень, які
дають змогу активізувати діяльність УР.
10.4. Нестандартні підходи і форми роботи
– Положення даного статуту можуть бути змінені з ініціативи
класних та шкільних зборів та УР на загальношкільних зборах, якщо за них
проголосує не менше 2/3 всіх учасників.

---