Наказ Про впровадження Стратегії розвитку Ульвівської гімназії на 2025 - 2030роки



УКРАЇНА
УЛЬВІВСЬКА ГІМНАЗІЯ

СОКАЛЬСЬКОЇ МІСЬКОЇ РАДИ ЛЬВІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ

80020, с. Ульвівок, вул. Над Бугом, 43, тел.(03257) 57-5-38, код ЄДРПОУ 23946978

01.09.2025р. НАКАЗ № 84 _/ОД

Про впровадження Стратегії розвитку
Ульвівської гімназії на 2025-2030 роки
На виконання пункту 2 статті 37 та пункту 4 статті 38 Закону України
«Про повну загальну середню освіту», гідно з рішенням педагогічної ради
Ульвівської гімназії СМР ЛО (протокол від 29.08.2025 № 01), з метою
забезпечення сталого розвитку освітнього середовища, створення умов для
формування компетентностей учасників освітнього процесу, упровадження
інновацій, цифровізації, зміцнення партнерства з громадою та реалізації
сучасних підходів до управління закладом освіти,
НАКАЗУЮ:
1. Впровадити Стратегію розвитку на 2025-2030 роки Ульвівської
гімназії Сокальської міської ради Львівської області (далі – Стратегія
розвитку) на період 2025-2030 років. (додається).
2. Створити робочу групу для координації виконання заходів, передбачених
Стратегією (Додаток 1).
3. Робочій групі забезпечити реалізацію проєкту Стратегії розвитку назва
закладу на найближчі п’ять років.
Протягом 2025-2030 років
4. Втілювати комплексний, системний підхід для реалізації рекомендацій,
завданьцілей та окреслених термінів проєктів Стратегії на 2025-2030
роки.

Постійно

5. Адміністрації закладу освіти:
5.1. забезпечити поетапне виконання заходів відповідно до стратегічних
проєктів;

5.2. долучати до реалізації стратегії батьківську спільноту та соціальних
партнерів;
5.3. щороку аналізувати стан реалізації Стратегії та надавати звіт.
5.4. проваджувати активні форми методичної роботи, спрямовані на
підвищення професійної майстерності та обізнаності педагогічних
працівників закладу освіти у питаннях фінансової грамотності,
ефективності використання коштів із державного бюджету та бюджету
громади на освітні потреби.

Постійно
5.5. 3аохочувати інноваційну ініціативу вчителів, що виявляють намір
удосконалити або оновити освітню діяльність, експериментально
перевірити продуктивність і можливість застосування нових ідей і
підходів реалізації проєктів Стратегії розвитку на 2025-2030 роки.
5.6. Модернізувати освітнє середовище
5.7. Створити комфортні, безпечні та інклюзивні простори для навчання
та дозвілля.
5.8. Оснастити заклад сучасними меблями, обладнанням та засобами
навчання.
5.9. Удосконалити систему оцінювання результатів навчання учнів
5.10. Впровадити формувальне оцінювання та розвиток самооцінювання.
5.11. Забезпечити прозорість, доступність і зрозумілість критеріїв
оцінювання.
5.12. Цифровізувати освітній процес
5.13. Впровадити цифрові інструменти навчання й управління.
5.14. Підвищити цифрову грамотність учасників освітнього процесу.
5.15. Підвищити ефективність управлінської діяльності
5.16. Побудувати систему внутрішнього моніторингу та оцінки якості
освіти.
5.17. Залучити громадськість до управлінських процесів і прийняття
рішень.
5.18. Забезпечити психоемоційну безпеку та добробут учасників процесу
5.19. Розвивати служби психологічної підтримки.
5.20. Реалізовувати програми з профілактики стресу та вигорання.
5.21. Розвивати професійний потенціал педагогів
5.22. Забезпечити можливості для безперервного професійного зростання.
5.23. Створити систему наставництва, підтримки та обміну досвідом.
5.24. Сприяти екологічному й громадянському вихованню
5.25. Впроваджувати екопроєкти та ініціативи сталого розвитку.
5.26. Розвивати культуру гідності, відповідальності та патріотизму.
5.27. Забезпечити рівний доступ до якісної освіти

5.28. Створити умови для навчання дітей з особливими освітніми
потребами.
5.29. Реалізовувати індивідуальні освітні траєкторії для учнів.
5.30. Поглиблювати партнерство з громадою
5.31. Залучати громаду, бізнес та батьків до життя закладу.
5.32. Перетворити школу на відкритий соціально-культурний центр.
5.33. Відповідальній за сайт навчального закладу Яйчук Наталії
Григорівні:
5.34. Оприлюднити на веб-сайті закладу освіти Стратегію розвитку
назва закладу на 2025-2030 років
До 30.09..2025
5.35. При формуванні проєктів річних планів, освітніх програм та інших
документів, котрі стосуються роботи Ульвівської гімназії СМР ЛО
до 2030 року враховувати завдання та стратегічні цілі Стратегії
розвитку
5.36. Розробити чіткі та прозорі критерії оцінювання досягнень учнів.
5.37. Використовувати цифрові інструменти для моніторингу навчального
поступу.
5.38. Підтримувати зворотній зв’язок між учнями, вчителями та батьками.
5.39. Спрямувати методичну роботу закладу на вивчення інноваційних
педагогічних технологій щодо успішної реалізації векторів розвитку
закладу згідно з напрямами та проєктами Стратегії.

Постійно
5.40. Забезпечити методичну підтримку та розвиток інноваційних
досліджень, перспективних надбань та освітніх ініціатив педагогів щодо
виконання ключових завдань напрямів та проєктів Стратегії розвитку
на 2025-2030 роки.

Постійно
5.41. Проводити щороку оцінювання з формуванням річних аналітичних
звітів, порівнювати з попередніми роками задля відстеження прогресу
та коригування планів.
5.42. Звітувати на загальних зборах (конференціях) колективу про свою
роботу та виконання Стратегії розвитку Ульвівсько\ гімназії СМР ЛО
на 2025-2030 роки

Щороку

5.43. Ознайомлювати учасників освітнього процесу з основними етапами
реалізації проєкту Стратегії розвитку на 2025-2030
роки.
5.44. У разі виявлення ризиків чи відставань, передбачити коригування планів;
5.45. здійснювати аргументовану мотивацію педагогів до інноваційного пошуку,
повноцінної реалізації професійних здібностей, педагогічного самовиявлення
у межах реалізації Стратегії розвитку назва закладу на 2025-2030 роки
6. Заступнику директора :
6.1. Забезпечити психоемоційну безпеку та добробут учасників процесу
6.2. Розвивати служби психологічної підтримки.
6.3. Реалізовувати програми з профілактики стресу та вигорання.
6.4. Виховувати національно патріотичне виховання
6.5. Забезпечити можливості для безперервного професійного зростання.
Постійно

7. Методичній раді закладу:
7.1. передбачити включення заходів Стратегії до планів методичної
роботи на відповідні навчальні роки;
7.2. організовувати моніторинг реалізації проєктів.
8. Педагогічним працівникам:
8.1. Вивчати теоретичні засади реалізації освітніх інновацій в освітньому
процесі згідно з напрямами та проєктами Стратегії розвитку на 2025-
2030 роки.

Постійно
8.2. Враховувати наукові основи інноваційної педагогіки, знань теорії та
практики освітнього менеджменту в ході реалізації проєкту Стратегії
розвитку на 2025-2030 роки.

Протягом 2025-2030 років

8.3. Активно організовувати професійний педагогічнийрозвиток.
8.4. Формувати культуру інноваційного викладання, проєктної та
дослідницької діяльності.
8.5. Використовувати педагогіку партнерства як основи освітнього
процесу.
8.6. Підтримувати та сприяти наставництву, обміну досвідом,
внутрішньоиму коучингу.
8.7. Продовжити активну участь у роботі динамічних груп за основними
напрямками векторів розвитку закладу.

Протягом 2025-2030 років
9. Відповідальній за діловодство довести наказ до відома всіх осіб, зазначених у
ньому, під підпис.
10. Виконання наказу та контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

Директор Надія НОВОСАД

Додаток 1
до наказу № 84 від « 01 » вересня 2025 р.
Склад робочої групи

з координації виконання заходів Стратегії розвитку

на 2025–2030 роки


з/п ПІБ Посада у закладі освіти Роль у робочій групі
1 Новосад Надія
Іванівна директор Голова робочої групи
2 Яйчук Наталія
Григорівна

вчитель початкових
класів

Заступник голови,
координатор проєктів

3 Хименець Мирослава
Мирославівна

вчитель української
мови та літератури

Відповідальна за
внутрішню комунікацію

4 Севастьянова Олена
Валеріївна

вчитель англійської
мови та літератури

Відповідальна за
психологічний супровід

5 Стасюк Ольга
Юстинівна вчитель інформатики Куратор проєкту
«Цифрова школа»

6 Стасюк Ольга
Юстинівна вчитель біології Куратор проєкту «Зелена

школа»

7 Хлебко Світлана
Василівна

класний керівник 5
класу

Представник педагогічної
ради

8 Гозда Наталія
Василівна

вихователь дошкільного
підрозділу

Представник педагогічної
ради

9 Костюк Мар’яна голова батьківського

комітету

Представник батьківської
громадськості