---

---

Учнівське самоврядування Ульвіської філії Забузької гімназії

    Основою формування особистості на сьогоднішній день є виховання. Пріоритетними напрямами виховної роботи школи  впродовж навчального року є: виховання патріота; формування у школярів ціннісного ставлення особистості до історичних, культурних і духовних надбань рідного краю; формування у здобувачів освіти ціннісного ставлення особистості до сім’ї, родини, людей; превентивне виховання школярів, що спрямовується на розвиток та підтримку внутрішньої свободи людини, формування активної життєвої позиції, здорового способу життя.

У  школі учнівське самоврядування представлене учнівським комітетом, який працює за основним важливим принципом: «Самі вирішили, самі зробили, самі відповідаємо». Девіз роботи учкому: «Пропонуй! Плануй! Організовуй! Виконуй!»

Основні положення життєвого устрою учнівського комітету викладено у статуті.

Основна мета учнівського врядування в ліцеї полягає у всебічному розвитку, самовдосконаленні, самореалізації здобувачів освіти на благо собі, своїм ровесникам, ліцею, своїй родині.

Завдання учнівського самоврядування закладу полягає в тому, щоб:

• формувати почуття відповідальності, свідоме ставлення до участі кожного у вирішенні важливих справ шкільного життя, оволодівати наукою управління;
• сприяти реалізації інтересів, можливостей, бажань дітей;
• прагнути узгодження й балансу інтересів між здобувачами освіти і дорослими;
• забезпечувати і захищати права та інтереси учнів на основі виконання правил і законів школи.

Головними вимогами для успішного розвитку  учнівського самоврядування у закладі є:

• чіткий розподіл обов’язків;
• оптимальна структура врядування;
• чітка система роботи органів учнівського врядування;
• організація системи змагань;
• гласність у його роботі (стенди « Учнівське самоврядування», « Наше дозвілля»,
• нагородження та заохочення переможців грамотами, дипломами, пам’ятними сувенірами.

   У роботі об’єднання використовуються різноманітні форми і методи: засідання, зустрічі за круглим столом, рейди, перевірки, випуск газет, інформаційних вісників, організація і проведення різноманітних свят, змагань.

Діяльність об'єднання відзначається чіткістю й конкретністю планування. Чимало цікавих і корисних справ проходить у ліцеї  завдяки діяльності об'єднання. Здобувачі освіти збирають матеріали про історію школи, села, приймають участь в краєзнавчих експедиціях. Турботою і увагаю оточені люди похилого віку, які проживають в селі, завдяки діяльності волонтерських загонів. В результаті тісної співпраці у школярів формується громадянська зрілість, морально-етичні цінності, виховується відповідальність за навчання.

Структура учнівського самоврядування, яка склалася  поєднує в собі форми учнівської самоорганізації, котрі відповідають потребам творчого розвитку особистості, скерованої на загальнолюдські та національні цінності. Ця структура гнучка, варіативна, залежить від учнівських колективів, інтересів та запитів школярів. Діюча в ліцеї структура учнівського самоврядування – двоступенева за формою на рівні класів та ліцею.

 

 СТАТУТ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

 Учнівське самоврядування– добровільне об’єднання здобувачів освіти, мета якого – сформувати в здобувачів освіти почуття господаря ліцею, класу, вміння співробітничати на принципах партнерства, гласності, демократизму.     

 У своїй діяльності учнівське самоврядування керуєтьсяКонституцією України, Законів України «Про дитячі та молодіжні громадські організації», «Про об’єднання громадян», Статутугімназії, загальновизнаних принципів і норм міжнародного права та даного Статуту.

Символами учнівського самоврядування ліцею є державні символи: Прапор, Герб, Гімн України.

 

2.1. Основною метою діяльності об'єднання є:

• розвиток співробітництва та розширення дружніх стосунків серед здобувачів освіти;
• виховання у здобувачів освіт віри у себе, в свої сили, любові до своєї родини, до краю, в якому народився, до України;
• прищеплення любові до праці;
• залучення до різних видів мистецтва та культури;
• розвиток творчих здібностей та інтелектуального потенціалу особистості;
• надання необхідної інформації, технічної та іншої допомоги членам об'єднання.

 

2.2.  Для виконання мети самоврядування має вирішити такі завдання:

• сприяти захисту законних прав та інтересів дітей, підлітків, молоді;
• підготовка проектів, програм, положень у відповідній сфері діяльності;
• організовувати та проводити зльоти, збори, змагання, табори, зустрічі, конференції, екскурсії, семінари, наради з питань розвитку та підтримки неповнолітніх у всіх сферах суспільного життя та у відповідності з цілями самоврядування;
• представлення інтересів учнів в громадських органах ліцею;
• брати участь  та проводити шкільні заходи в межах мети та завдань самоврядування.

                          

2.3. Для реалізації статутної мети ліцею і завдань у відповідності до Статуту про самоврядування та діючого законодавства здійснює такі напрямки діяльності:

 

• вільно розповсюджує інформацію про свою діяльність, розробляє і видає інформаційно-довідкову, методичну та іншу літературу з метою популяризації  ліцею та самоврядування і пропаганди знань серед неповнолітніх;
• бере участь в організації спортивних зборів, спортивних ігор, змагань та інших видів;
• пропагує здоровий спосіб життя;
• проводить загальношкільні заходи, свята, конкурси та виставки творчості, огляди художньої самодіяльності.

 

2.4.  Основними функціями учнівського самоврядування є:

• забезпечення порядку в ліцеї, організація чергувань в ліцеї, в класах;
• організація дозвілля на перервах;
• проведення загальношкільних лінійок, зборів, конференцій, виставок;

 

• організація самообслуговування в класах, контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних вимог;
• організація роботи по збереженню шкільного майна, води, електроенергії, підручників;
• підготовка і проведення конкурсів, творчих свят, змагань;
• контроль за відвідуванням учнями ліцею;
• участь у розробці плану роботи ліцею на новий навчальний рік

 

3.1.  Права, обов'язки та повноваження:

 

• показувати приклад у навчанні і поведінці;
• виконувати всі доручення адміністрації та вчителів ліцею;
• проводити рейди-перевірки, огляди, готувати лінійки;
• брати активну участь у підготовці та проведенні загальношкільних свят;
• контролювати дисципліну та порядок в ліцеї;
• збиратися на свої засідання та виносити власні рішення в межах своїх повноважень;
• вільно висловлюватися;
• прийняття рішень з найважливіших питань;
• внесення пропозицій з питань навчання та дозвілля;
• координація роботи класу, доведення до класу завдань ради старшокласників;
• піклування про молодших школярів, піклування про ветеранів, одиноких;
• матеріальна допомога здобувачам освіти, участь у благоустрої території ліцею;
• контроль за відвідуванням уроків, за порядком під час чергування в ліцеї;

 

3.2. Члени самоврядування зобов’язані:

 

• дотримуватися вимог Статуту самоврядування;
• виконувати рішення керівних органів самоврядування;
• піклуватись про авторитетліцею та самоврядування, підтримувати і пропагувати їх діяльність;
• інформувати про свою діяльність виборні органи самоврядування;
• дотримуватись етичних норм і правил громадської поведінки.

 ПОЛОЖЕННЯ ПРО ВИБОРИ ГОЛОВИ УЧНІВСЬКОГО САМОВРЯДУВАННЯ

        Вибори голови учнівського самоврядування проводяться за принципом загального рівного і прямого виборчого права при таємному голосуванні.

 

• Виборчий процес здійснюється на засадах вільного і рівноправного висування кандидатів кожним класом ліцею.

 

• Вибори голови  учнівського самоврядування є загальними: право обирати мають здобувачі освіти 6-11-х класів.

 

• Головою учнівського самоврядування може бути обраний здобувач освіти, якому на день виборів виповнилося 14 років.

 

• Вибори голови учнівського самоврядування є рівними: кожен виборець має 1 голос.

 

• Голосування на виборах є таємним.

 

• Право висування кандидата має кожен класний колектив. Клас може висувати кількох кандидатів на посаду голови  учнівського самоврядування.

 

 

 

5.1. Органами управління самоврядування є:

 

• загальні збори самоврядування

5.2. Відповідальними особами самоврядування є:

 

• голова учнівського самоврядування;
• голова старостату ліцею.

 

5.3. Вищим керівним органом самоврядування є учнівська конференція, яка скликається при необхідності, але не рідше одного разу в один рік.

Позачергова учнівська конференція може скликатись учнівською радою самоврядування за своєю ініціативою,  або за вимогою не менше 2/3 членів самоврядування.

5.4.  Учнівська конференція є правомочна при наявності не менше 2/3 членів самоврядування. Рішення приймаються простою більшістю  голосів присутніх делегатів. Форма голосування визначається загальними зборами.

 

5.5.  Загальні збори самоврядування:

 

• приймають Статут, вносять до нього зміни та доповнення;
• обирають голову координаційної ради (він же голова самоврядування);
• обирають  учнівський комітет терміном на один рік;
• обирають голову учкому ліцею;
• обирають голову старостату ліцею;

 

• визначають пріоритетні напрями діяльності самоврядування, учкому та старостату ліцею;
• заслуховують та оцінюють діяльність координаційної ради, учкому та старостату ліцею;
• заслуховують і оцінюють роботу голів самоврядування, учкому та старостату;
• приймають рішення про реорганізацію і ліквідацію самоврядування;
• можуть брати на свій розгляд будь-які інші питання діяльності самоврядування.

 

 

5.9. Голова учнівського самоврядування:

 

• здійснює керівництво поточною діяльністю, скликає та веде роботу учкому закладу;
• видає розпорядження, обов‘язкові до виконання всіма його членами;
• діє від імені учкому, представляє його у відносинах з учнівською радою самоврядування, юридичними та фізичними особами, в тому числі з органами державної влади та місцевого самоврядування в межах своєї компетенції;
• звітує про свою роботу перед учкомом та учнівською радою;
• виконує інші функції, покладені на нього цим Статутом, рішенням загальних зборів та внутрішніми документами самоврядування і учкому;
• приймає рішення з усіх питань, які не віднесені до компетенції загальних зборів, учнівської ради та учкому;
• частину своїх повноважень може передавати одному з радників голови  учкому за своїм розпорядженням;
• на час відсутності голови його обов’язки виконує один з  радників голови учкому за його розпорядженням.
• дострокове припинення повноважень учкому, голови учкому здійснюється рішенням загальних зборів.

 

5.10. Комісії:

 

 

• Комісія дисципліни і порядку

 

• контролює дотримання учнями Статуту ліцею (правил для здобувачів освіти);
• широко пропагує знання про негативний вплив шкідливих звичок на організм людини;
• залучає до діяльності класу, ліцею  важковиховуваних дітей;
• створює в колективі атмосферу доброзичливості;
• формує правильну громадську думку про негативні якості і вчинки здобувачів освіти;
• формує потребу в здоровому способі життя;
• виховує прагнення та готовність до позбавлення від негативних рис характеру шляхом самовиховання;
• організовує зустрічі з органами охорони здоров'я, правоохоронними органами щодо профілактики правопорушень та злочинів;
• формує банк даних про здобувачів освіти, схильних до правопорушень;
• контролює чергування здобувачівосвіти у ліцеї;
• організовує зустрічі з працівниками Ювенальної превенції.
• контролює стан відвідування здобувачами освіти ліцею.

 

• Комісія преси та інформації
• інформує про події, які відбуваються в ліцеї, класах, через стенд «Голос учкому»;
• збирає та систематизує матеріали здобувачів освіти чергового класу;
• забезпечує інформацією з життя класів («Гарячі новини», «Спортивні новини», «Інформаційний вісник безпеки життєдіяльності», «Навколо світу», «Цікаво знати», «Відверті розмови з психологом», «Підсумки роботи») і т.д.;
• сприяє підвищенню інтересу здобувачів освіти до життя ліцею.

 

• Навчальна комісія

 

• здійснює роботу, спрямовану на вироблення в здобувачів освіти свідомого ставлення до навчання;
• організовує допомогу в разі потреби здобувачам освіти, які мають незадовільні оцінки;
• залучає здобувачів освіти в гуртки, виступає з ініціативою про створення нових гуртків за інтересами;
• надає допомогу вчителям в організації тематичних вечорів;
• бере участь в обладнанні навчальних кабінетів, організації виготовлення навчальних посібників, дидактичного і роздаткового матеріалу, облік і збереження обладнання, ремонт і виготовлення нових дидактичних матеріалів в шкільних умовах;
• проводить заходи, направлені на підвищення якості знань здобувачів освіти(предметні олімпіади, стінгазети, конкурси, огляди підручників, випуск бюлетенів, блискавок);
• члени комісій беруть участь в підготовці і проведенні бесід в класах (про режим дня, виконання домашніх завдань, користі читання);
• збирає і систематизує матеріал-інформацію про стан успішності кожного класу;
• здійснює рейди контролю за відвідуванням, підготовкою до уроків (наявністю зошитів, щоденників, виконанням домашніх завдань).

 

• Культмасова комісія

 

• керує проведенням культмасових справ, організацією шкільних і класних свят народного та шкільного календаря, розподіляє між класами та здобувачами освіти доручення по підготовці цих заходів;
• організовує оформлення ліцею і класних кімнат;
• несе відповідальність за дотримання і підготовку програми художньої частини і програму дозвілля;
• домовляється про проведення лекцій, екскурсій для здобувачів освіти;
• вивчає побажання здобувачів освіти щодо організації і роботи гуртків художньої самодіяльності, образотворчого мистецтва, проводять запис в гуртки;
• організовує проведення конкурсів і огляд художньої самодіяльності;
• організовує роботу бібліотечного активу;
• готує творчі виставки здобувачів освіти;
• в кожному класі організовує культмасову роботу, залучає здобувачів освіти до участі в загально шкільних заходів;
• організовує в ліцеї  ігротеки для розваг і занять здобувачів освіти у вільний час;

 

• Комісія «Милосердя»
  • сприяння розвитку волонтерського руху у нашому селі;
  • відвідування і допомога людям похилого віку,
  • проведення доброчинних заходів;
  • активна участь у вирішенні суспільних проблем відвідування і допомога людям похилого віку,
  • проведення доброчинних заходів;
  • активна участь у вирішенні суспільних проблем
  • організовує проведення трудових операцій «Моє шкільне подвір’я», «Забуті могили», десантів «Хто живе поруч», «Ветеран» і т.д.
  • організація трудових десантів з благоустрою шкільної території;
  • проведення екологічних акцій;
  • організація творчої діяльності  щодо охорони природи, озеленення приміщень школи;
  • займається пошуком матеріалів та старовинних речей для шкільного музею.

 

• Спортивно-масова комісія

 

• організовує та проводить роботу з молодшими школярами (ігри, конкурси, бесіди, свята, ранки, спортивні змагання);

• підвищення фізичного рівня розвитку та покращення здоров’я здобувачів освіти ліцею;
• ведення роз’яснювальної  роботи проти куріння, алкоголізму, наркоманії та пропаганда здорового способу життя;
• організація і проведення спортивних змагань;
• підготовка і проведення конкурсів;
• заохочення здобувачів освіти до участі в цих заходах
  • Джерела формування майна та коштів:
• благодійних внесків і пожертвувань юридичних та фізичних осіб, що мають цільовий характер;
• інші надходження, які не заборонені діючим законодавством.

 

• Кошти та майно самоврядування спрямовується на виконання  завдань встановлених цим  Статутом.

 

• Право розпоряджатись коштами та майном самоврядування належить загальним зборам.

 

• Самоврядування набуває право власності у встановленому законом порядку на кошти та інше майно, що надане їй у власність, пожертвуване українськими та іноземними фізичними та юридичними особами, а також на майно та майнові права, придбані за рахунок власних коштів чи набутих на інших підставах, не заборонених законом.

 

• Самоврядування несе відповідальність за своїми зобов’язаннями всім майном, на яке може бути звернене стягнення у відповідності до чинного законодавства України.

 

• Самоврядування не відповідає згідно зобов’язанням держави, а її органи і організації не відповідають згідно зобов’язанням самоврядування. Самоврядування не відповідає згідно зобов’язання своїх учасників, а учасники не відповідають згідно зобов’язанням самоврядування.

 

 

• Засідання учнівського самоврядування проводяться 1 раз на місяць.
• Засідання кожної комісії проводяться 1 раз на 2 тижні або позачергово за поданням одного з представників даної комісії.

№ з/п	Прізвище, ім’я, по батькові	Клас	Доручення
1.	Мандзяк Владислав	9	Голова учкому
2. 3.	Андрейко Андрій	8	Заступник
Вчитель-консультант – Костів Наталія Іванівна
Навчальна комісія
4.	Дикий Станіслав	8	Голова комісії
Вчитель-консультант – Стасюк Ольга Юстинівна
Культмасова комісія
5.	Килешко Віталіна	9	Голова комісії
Вчитель-консультант –  Дзвонковська О.Р.
Комісія дисципліни і порядку
6.	Тимощук Матвій	11	Голова комісії
Вчитель-консультант – Гудко Б.Я.
Комісія преси та інформації
8.	Остапів Христина	9	Голова комісії
Вчитель-консультант – Севастьянова О.В.
Спортивно-масова комісія
11.	Синишин Макар	6	Голова комісії
Вчитель-консультант – Гудко Б.Я.

• В разі потреби за ініціативи любого члена самоврядування відбувається

 

Склад учнівського комітету

 

 Перспективний план
розвитку  учнівського самоврядування

на 2025-2030 роки

           Учнівське самоврядування діє на добровільних засадах, на основі єдності інтересів, відповідно до Статуту школи, Конституції України, законів України «Про об'єднання громадян», «Про молодіжні об'єднання та дитячі громадські організації та Конвенції про права дитини.

Заклад намагається керуватися інтересами й потребами здобувачів освіти, які там не лише вчаться, а й живуть повноцінним і духовним життям. І саме через учнівське самоврядування, яке пройшло довгий шлях, до початку безпосередньої практики, відбувається процес підготовки майбутніх активних громадян нашої держави, із глибоко усвідомленою життєвою позицією, почуттям національної самосвідомості, які б змогли розв'язувати як щоденні, так і масштабні завдання, приймати власні рішення.

Наша школа ставить за мету не просто йти в ногу з часом, а прагне випереджати час. Сьогоднішній здобувач освіти – це передусім людина творча, з великим потенціалом саморозвитку та самореалізації. Молодь є важливою складовою сучасного українського суспільства, носієм інтелектуального потенціалу, патріотом, визначальним фактором соціально-економічного прогресу.

З метою підтримки та розвитку учнівського самоврядування, пошуку нових форм, методів і моделей його організації педагогічним колективом нашого навчального закладу заплановано проведення значної роботи, спрямованої на формування соціальної активності та громадянської самосвідомості молоді:

• активно залучати учнівську молодь до реалізації соціальних програм і проектів, проведення акцій та заходів, організованих органами учнівського врядування;
• надавати методичну допомогу та підтримку діяльності органів учнівського самоврядування;
• забезпечити приміщенням для проведення зборів учнівського активу;
• залучати органи учнівського самоврядування до превентивно-профілактичних заходів, спрямованих на попередження правопорушень та злочинності серед неповнолітніх, розв’язання проблем, насильства, жорстокості, гендерної нерівності, наркоманії та інших негативних явищ у молодіжному середовищі;
• сприяти співпраці органів учнівського врядування із засобами масової інформації для інформування громадськості про їх діяльність.

Завдання учнівського самоврядування на 2025-2030 роки:

 

 

• розробка символіки  організації учнівського самоврядування «Лідер»;
• запровадити роботу над випуском інформаційного шкільного органу самоврядування газети «Шкільний вісник»;
• активізація роботи щодо створення у нашому навчальному закладі Євроклубу;
• розробка дизайну сайту ліцею;
• самовдосконалення особистості лідера при відвідуванні «Школи лідера» в нашому навчальному закладі;
• активізація роботи агітбригади «Молодь обирає здоров’я»;
• активізація молодіжного руху за здоровий спосіб життя, перейняття кращого досвіду з профілактики запобігання негативним проявам серед здобувачів освіти і молоді, впровадження нових форм «здорового дозвілля»;
• згуртування учнівського колективу та залучення до співпраці всі вікові категорії учнів ліцею;
• підвищення соціальної активності здобувачів освіти залучанням їх до участі у волонтерському русі;
• розвиток громадянської свідомості здобувачів освіти, їх залучення до реалізації соціально важливих проектів.

В умовах посилення негативних інформаційного та соціально-психологічного впливу на особистість визначення місця і ролі учнівського самоврядування сьогодні набуває особливої значущості. Учнівське самоврядування є ефективним засобом виховання в умовах складних динамічних суспільних змін.

Унікальна можливість учнівського самоврядування у створенні простору для самореалізації особистості. Проблема формування та самореалізації особистості в кожному поколінні є центральною темою і предметом осмислення, вивчення і експериментування.

Учнівське самоврядування в нашому закладі спрямоване на розвиток ініціативи, можливості розкриття організаторських здібностей, підготовку та проведення різноманітних заходів у відповідності до потреб та інтересів.

 

 20 ПРАВИЛ УПРАВЛІНСЬКОЇ КУЛЬТУРИ

Сміливіше внось свої пропозиції задля прийняття колективного рішення.

1. Не бійся, що вносиш ідеї прості, з банку ідей відберемо золоті.
2. Думку викладай чітко, якщо потрібно – повтори.
3. Часу не марнуй, пропозиції внось стисло і чітко.
4. Добре зрозумій – краще зробиш.
5. Перш   ніж   прийняти   рішення,   навчись   бездоганно   його виконувати..
6. Не соромся помилитись. Соромно не вміти і не бажати виправитись.
7. Будь-яку справу вінчає результат.
8. Довіру треба розуміти так: все перевіряється ділом, турботою і дружбою.
9. До товаришів стався справедливо, суди про них за роботу, а не за словами    або твоїми особистими симпатіями.
10. Будь тактовним, ввічливим. Не думай, що ти в чомусь переважаєш друзів і не поводься зверхньо.
11. Зауваження бери до уваги, пропозиції виконуй.
12. Твори, фантазуй сміливіше – шукай шляхи виконання рішень.
13. Не гарячкуй, коли вирішуєш важливі питання. У такому стані легко припуститися помилки.
14. Не вішай носа, коли важко.
15. Ідеї іншого критикувати не маєш права, покритикуєш – не буде ідеї.
16. Пам'ятай: отримане завдання ти маєш зрозуміло пояснити товаришам.
17. Не берись за все сам: один ніколи не зробить того, що може добре організований колектив, але не сиди, склавши руки, коли інші працюють.
18. Не відкладай на завтра вирішення того питання, яке можна вирішити сьогодні.
19. Прийняв рішення – виконуй! Доручив іншим – довіряй! Довіряючи – перевіряй! Допомагаючи – не  підміняй.

 

 

 

 

• Визначте мету справи, сформуйте завдання.
• Складіть поетапний план досягнення мети.
• Визначте дату проведення заходу та дату   виконання кожного пункту плану.
• Визначте відповідальних за кожну ланку роботи.
• Контролюйте виконання етапів підготовки заходу.
• Знайдіть собі та членам команди заохочувальний стимул: він допоможе зробити те чого не хочеться.
• Не захоплюйтеся складними костюмами, тривалим оформленням, плануйте те, що можливо реально зробити.
• У підготовці спільної справи користуйтеся необхідною літерою, порадами дорослих.
• Кожна справа – пізнавальна, трудова чи спортивна – має бути змістовною.
• Готуючи свято, вечір, використовуйте віршовані привітання, музичний супровід, пісні, танці.
• Доводьте справу до кінця.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Послідовність і система – найважливіші умови успіху.
• Не берися водночас за кілька справ.
• Умій зосередитися на головному.
• Будь зібраним, вимогливим до себе.
• Будь у курсі всіх справ, щоб чітко знати що, де, коли, як і чому.
• Контролюй себе. Аналізуй, чи раціонально використано час.
• Не соромся запитувати у педагогів, цікався їх думкою в організації справ.
• Після закінчення справи зроби аналіз, висновки, внеси пропозиції щодо подальшої роботи.
• Самовдосконалюйся, цікався проведенням подібних заходів в інших школах.
• Намагайся виправдати довіру тих, хто тебе обрав, з ким співпрацюєш.

 

 

АЗБУКА ОРГАНІЗАТОРА

 

А    – акуратність, артистизм.

Б  – безконфліктність.

В  – відповідальність, ввічливість, відкритість, виразність.     

Г  – горіння, гідність.

Д  – делікатність, демократичність.

Е  – енергійність, ерудиція.      

Є  – єдність (спільність інтересів).

Ж  – життєрадісність.                                      

З  – завзятість.                                                                  

І  – інтелігентність.                                                           

К  – комунікативність, культура.

Л  – лаконічність.                                                             

М  – мобільність.                                                              

Н  – надійність, наполегливість.

О  – оптимізм, оперативність.

П  – переконливість, постійність, передбачливість.

Р  – розкутість, розуміння.

С  – скромність, старанність, спритність, сміливість.

Т  – товариськість, точність, тактовність.

У  – уява, уважність.

Ф  – фантазія.

X  – хоробрість.

Ц  – цілеспрямованість.

Ч  – чесність, чуйність, чемність.

Ш  – широчінь (поглядів, планів).

Щ  – щедрість, щирість.

Ю  – ювелірність (у роботі).

Я  – яскравість (як особистості).

 

 Пам’ятка  старшому черговому

 

 

1. Старший черговий класу отримує бланк звіту чергового

класу напередодні.

 

2. Виконує записи і розподіляє пости за тиждень.

 

3. Записує порушення дисципліни протягом чергування

від чергових на постах.

 

4. Щодня оцінює разом з черговими на постах санітарний

стан та дисципліну класів.

 

5. Визначає кращий і найгірший клас тижня.

 

6. Підписує звіт чергування у голови учкому,

педагога-організатора, дирекції школи та завідуючої

їдальнею в останній день чергування (з виставленням

ними оцінки за чергування за п’ятибальною шкалою).

 

7. Звітує про хід чергування на щотижневій робочій лінійці.

 

8. У разі відсутності старшого чергового його обов’язки

виконує староста класу, заступник старости.

 

9. У разі відсутності звіту клас продовжує чергування

    іще один робочий тиждень.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Види порушень дисципліни:

 

• недбале ставлення до державного, колективного, приватного майна;
• недотримання правових, моральних і етичних норм: крики, лайка, сварка, бійка;
• небезпечна поведінка:  біг по коридору, гра м'ячем у коридорах і кабінетах;
• спізнюватись на уроки, самовільно залишати школу, приносити до школи сторонні речі;
• порушення чистоти;
• недотримання правил самообслуговування в їдальні;
• вживання їжі за межами їдальні (гарбузове, соняшникове насіння);
• непокора черговим: невиконання зауважень, образи, погрози.

 АНКЕТУВАННЯ

 

 1. Як часто ви берете участь у громадських справах.

 

а) як правило чи практично завжди.

б) час від часу

в) зрідка або ніколи.

 

2. У яких шкільних справах ви берете участь час від часу?

 

а) дискотеки;

б) відвідування різних закладів загальнокультурного призначення;

в) різноманітні екскурсії;

г) спортивні змагання;

д) інтелектуальні ігри.

 

3. Чи подобається вам брати участь у загальношкільних справах?

 

а) беру радо участь;

б) це цікаво, але не дуже;

в) особливої зацікавленості не маю;

г) це мені взагалі не цікаво.

 

4. Для чого ви берете участь у загальношкільних справах?

 

а) можливість поспілкуватися;

б) отримую нову інформацію;

в) змушують учителі;

г) це просто цікаво;

д) це набагато цікавіше, ніж просто ходити вулицею.

 

5. Що таке учнівське самоврядування?

 

а) взагалі не знаю, що це таке;

б) можливість захистити свої права;

в) самоврядування – іграшка в руках дорослих, засіб для окозамилювання своєї влади;

г) свій варіант.

 

6.  Кого ви хочете бачити головою учнівського самоврядування .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

---