ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішенням педради
від_____________
(протокол №______від_____)
Орієнтовний план
підвищення кваліфікації педагогічних працівників
Хоробрівської ЗШ І-ІІІст. на 2026р.
|
№ |
П.І.П. |
Напрям |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Кількість годин |
Примітка |
|
1. |
Щепаняк Марія Богданівна |
Викладання інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека та добробут» у Новій українській школі у 5-6 класах (адаптаційний цикл) |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
2. |
Костюк Людмила Зіновіївна |
Психологічна підтримка учасників освітнього процесу
|
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
3 |
Веклин Руслана Йосифівна |
Українська мова та література в Новій українській школі: модель активного навчання |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
4 |
Веклин Василь Іванович |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі) |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
5 |
Буричка Людмила Богданівна |
Організація безпечного освітнього середовища і впровадження здоров’язбережувальних технологій на уроках хімії і в позаурочний час |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
6 |
Царинський Віталій Іванович |
Застосування програми динамічного моделювання GEOGEBRA на уроках математики |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
7 |
Матвіїв Марія Василівна |
Формування математичної грамотності учнів |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
8 |
Журавська Олександра Петрівна |
Наукові казки та наукові забави як ефективний засіб формування читацької компетентності й наукових уявлень в учнів початкової школи |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
9 |
Билень Вікторія Богданівна |
Актуальні напрямки мистецької освіти: діяльнісний підхід до навчання мистецтва у 5-9 класах Нової української школи
|
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
10 |
Дейнека Ірина Степанівна |
Компетентнісний підхід до навчання історії: часовий, просторовий і людський виміри |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
11 |
Ферко Андрій Володимирович |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (навчальні труднощі (дислексія, дисграфія, дискалькулія)) |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
12 |
Самчук Тетяна Михайлівна |
Наукові казки та наукові забави як ефективний засіб формування читацької компетентності й наукових уявлень в учнів початкової школи |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
13 |
Журавська Валентина Богданівна |
Як розвивати дослідницькі вміння учнів із використанням SТЕАМ-технологій |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
14 |
Шишка Ірина Василівна |
Українська мова та література в Новій українській школі: модель активного навчання формати навчання |
ЛОІППО |
30 |
На умовах регіонального замовлення |
|
15 |
Царинська Ганна Степанівна |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (навчальні труднощі (дислексія, дисграфія, дискалькулія)) |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
16 |
Кошла Олена Якимівна |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі) |
ЛОІППО |
15 |
На умовах регіонального замовлення |
|
17 |
Цюзик Наталія Богданівна |
Школа для всіх |
ЕдЕра |
30 |
За власні кошти |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Рішенням педради
від_19.12.2025
(протокол № 4 від 19.12.2025)
Орієнтовний план підвищення кваліфікації
педагогічних працівників Хоробрівської ЗШ І-ІІІ ст. на 2026р.
|
№ |
Напрям |
Суб’єкт підвищення кваліфікації |
Кількість педагогічних працівників |
Примітка |
|
1. |
Актуальні напрямки мистецької освіти: діяльнісний підхід до навчання мистецтва у 5-9 класах Нової української школи |
ЛОІППО |
1
|
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
2. |
Організація безпечного освітнього середовища і впровадження здоров’язбережувальних технологій на уроках хімії і в позаурочний час |
ЛОІППО |
1 |
по 15год на умовах регіонального замовлення |
|
3. |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі) |
ЛОІППО |
1 |
по 15 год на умовах регіонального замовлення |
|
4. |
Українська мова та література в Новій українській школі: модель активного навчання |
ЛОІППО |
2 |
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
5. |
Компетентнісний підхід до навчання історії: часовий, просторовий і людський виміри |
ЛОІППО |
1 |
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
6. |
Як розвивати дослідницькі вміння учнів із використанням SТЕАМ-технологій |
ЛОІППО |
1 |
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
7. |
Наукові казки та наукові забави як ефективний засіб формування читацької компетентності й наукових уявлень в учнів початкової школи |
ЛОІППО |
2 |
по 15 год на умовах регіонального замовлення |
|
8. |
Психологічна підтримка учасників освітнього процесу
|
ЛОІППО |
1 |
По15 год на умовах регіонального замовлення |
|
9. |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (інтелектуальні труднощі)
|
ЛОІППО |
1 |
По15 год на умовах регіонального замовлення |
|
10. |
Формування математичної грамотності учнів |
ЛОІППО |
1 |
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
11. |
Фахове впровадження та організація інклюзивної освіти (навчальні труднощі (дислексія, дисграфія, дискалькулія)) |
ЛОІППО |
2 |
по 15 год на умовах регіонального замовлення |
|
12. |
Застосування програми динамічного моделювання GEOGEBRA на уроках математики |
ЛОІППО |
1 |
по 15 год на умовах регіонального замовлення |
|
13. |
Викладання інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека та добробут» у Новій українській школі у 5-6 класах (адаптаційний цикл)
|
ЛОІППО |
1 |
по 30 год на умовах регіонального замовлення |
|
14. |
Школа для всіх |
ЕдЕра |
1 |
За власні кошти |